22.10.2024
18 октября в Себряковском филиале ВолгГТУ прошла Всероссийская научно-практическая конференция «Особенности непрерывной многоуровневой подготовки специалистов в едином педагогическом пространстве «Школа-колледж-вуз».
В конференции приняли участие работники дошкольного образования, учителя школ, преподаватели средних и высших учебных заведений, а также студенты СФ ВолгГТУ. Формат проведения конференции предполагал как очное, так и дистанционное участие.
На торжественном открытии с приветственной речью к участникам обратилась директор СФ ВолгГТУ кандидат социологических наук, доцент, заведующая кафедрой «Экономика и финансы» Светлана Карпушова: «Непрерывное образование - это учебный комплекс, действующий на основе интеграции дошкольного, школьного, послешкольного звеньев образования, гибкая, открытая система, являющаяся фундаментальным принципом построения новой модели образования. В настоящее время модели непрерывного образования уделяется очень много внимания, как на уровне государства, так и на уровне образовательных учреждений. Я желаю вам с пользой провести время: показать свои наработки, услышать что-то новое от коллег и выйти на более высокий уровень в своих исследованиях».
На пленарном заседании Светлана Карпушова выступила с докладом «Профориентация как система поддержки, развития способностей талантов детей и молодежи». Александр Крутилин, кандидат технических наук, доцент, заместитель директора по научной работе, заведующий кафедрой «Строительные материалы и специальные технологии», рассказал об особенностях преподавания специальных дисциплин для бакалавров в условиях модернизации российского образования. Ульяна Ашмарина, кандидат экономических наук, заведующий отделением СПО, доцент кафедры «Математические и естественно-научные дисциплины», поделилась опытом профобучения студенческих отрядов на базе СФ ВолгГТУ и пригласила всех желающих студентов пройти обучение для работы в трудовом семестре 2025 года.
Вторая часть работы конференции была продолжена по направлениям: фундаментальность, непрерывность и преемственность образования; современное естественнонаучное образование в вузе и школе; актуальные проблемы преподавания математики, информатики, робототехники, астрономии и физики; значение разных видов эксперимента в изучении естественных наук, организация эксперимента в вузе и школе; оценка результатов обучения: компетенций, УУД; цифровые технологии в образовании.
По результатам научно-практической конференции лучшие работы были отмечены грамотами в категориях «Лучшая студенческая работа», «Лучший молодой исследователь», «Лучший учитель», «Лучший воспитатель», «Лучший мастер-класс». Все участники получили сертификаты.
Возврат к списку