«Для поддержки новых дисциплин важна выстроенная цифровая образовательная среда»: дискуссия о разработке новых дисциплин

14.02.2025

28 января в Юрайт.Академии состоялась онлайн-дискуссия «Академические первопроходцы: разработка и преподавание новых дисциплин» в рамках XVI Зимней школы преподавателя «Смарт-образование: цифровой контент, сервисы и данные». Своим опытом поделился начальник учебно-методического управления Волгоградского государственного технического университета, кандидат технических наук, доцент кафедры автоматизации производственных процессов Евгений Стегачев.

Новые дисциплины разрабатываются с учетом современных тенденций, технологий и потребностей рынка труда, что способствует подготовке квалифицированных специалистов, готовых к вызовам современного мира. Однако разработка и преподавание новых дисциплин — большой труд, требующий от педагога глубоких методических компетенций и самоотдачи.

Ключевые проблемы:

- социально-экономические, технологические, культурные тренды и обновление дисциплин;

- процесс включения новых дисциплин в учебный план;

- «модные» дисциплины как инструмент привлечения абитуриентов;

- помощь преподавателям в разработке новых дисциплин;

- информационное обеспечение новых дисциплин учебным контентом;

- окупаемость разработки новых дисциплин.

Евгений Стегачев отметил, что участие компаний в разработке учебного процесса приносит пользу: «Новые дисциплины, практики и модули мы часто делаем по заказу партнеров. Сетевое взаимодействие с работодателями позволяет серьезно экономить ресурсы для быстрого запуска новых программ, возможно привлекать сотрудников партнера в качестве преподавателей, использовать их оборудование и программное обеспечение».

«Развитие науки и технологии не стоит на месте, и это нужно отражать в дисциплинах, — подчеркнул эксперт. — Хорошо, если в образовательную программу заложены прогностические функции, чтобы мы могли формировать новые компетенции по специальностям будущего».

Евгений Вячеславович объяснил, в чем заключаются преимущества сетевого взаимодействия: «Зачем нам создавать курс с нуля, если в условиях ограниченности ресурсов мы можем прекрасно вставить в учебный план готовый опробованный курс от другого университета? Сетевое взаимодействие с другими вузами позволяет это сделать».

Эксперт также обратил внимание коллег на важность внедрения электронных систем в работу вуза: «Для поддержки новых дисциплин очень важна выстроенная цифровая образовательная среда, сервисы с ссылками на учебники, методические материалы, нормативные документы и регламенты, имеющееся материально-техническое обеспечение вуза и его партнеров существенно облегчают жизнь преподавателей».

Мы благодарим Евгения Стегачева за интересное экспертное выступление и надеемся на дальнейшее сотрудничество с Волгоградским государственным техническим университетом.

Участники дискуссии:

— Мария Жверанцева, кандидат экономических наук, доцент кафедры финансового менеджмента и финансового права ГАОУ ВО «Московский городской университет управления Правительства Москвы имени Ю.М. Лужкова», главный архитектор программ направления «Центр развития надпрофессиональных компетенций государственных и муниципальных служащих» Мастерской управления «Сенеж»;

— Юлия Лобанова, заведующая кафедрой «Гуманитарные дисциплины» Московского политехнического университета, кандидат философских наук;

— Евгений Стегачев, начальник учебно-методического управления Волгоградского государственного технического университета, кандидат технических наук, доцент кафедры автоматизации производственных процессов;

— Яков Якубович, ведущий эксперт Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ», руководитель проектного офиса «Обучение служением» РГСУ и НИЯУ МИФИ, победитель первого сезона конкурса «Лидеры России. Политика».

Запись мероприятия:

Справка:

Образовательная платформа «Юрайт» представляет учебный контент и обучающие сервисы для высшего и среднего профессионального образования. Издательство «Юрайт» основано в 1996 г. На платформе представлены 7900+ курсов и 11200+ учебников. Активные пользователи — 3072 учебных заведения, 644633 студента, 51340 преподавателей. Миссия «Юрайта» — повышение качества высшего и среднего профессионального образования.

Юрайт.Академия — образовательный центр повышения цифровых компетенций преподавателей (образовательная лицензия № 039822). Центр проводит педагогические и онлайн-курсы, а также Школы и конференции, вебинары и иные мероприятия сертификации пользователей платформы «Юрайт».

Программа вебинаров — площадка для обмена педагогическим опытом и методиками, СМИ (лицензия СМИ: серия Эл № ФС77-78116 от 13 марта 2020 г.). Регулярно проходят онлайн-классы и онлайн-дискуссии, посвященные современным сервисам и практикам в образовании.

Юрайт.Журнал — площадка для обмена педагогическим опытом и методиками (лицензия СМИ: серия Эл № ФС77-78116 от 13 марта 2020 г.). Юрайт.Журнал освещает важнейшие тенденции в образовании в текстах и видео. Наша аудитория в социальных сетях — 3400+ подписчиков в Telegram и 10500+ подписчиков в VK.

Подробную информацию о «Юрайте» может предоставить пресс-служба по запросу на pr@urait.ru.

Возврат к списку